MOST BEAUTIFUL SUMMER

這個夏天，讓孩子遠離城市的喧囂

融入青山綠水

這個夏天，讓孩子遠離電子產品

探秘田間博物學

這個夏天，讓孩子遠離家人搭建的溫室 

飛向自由的天空

投身大自然

看、聽、聞、觸、感知

大自然是最廣袤的學校

大自然也是最精彩的百科全書

我們相信, 對自然探索的這份投入

會滋養孩子的生命和心性

本期夏令營將帶孩子們

走進蜜蜂王國

探索田野間的秘密

造就田間“小小博物學家”

博物學是什么學科？

《辭?！防镎f，博物指“能辨識許多事物”。

《漢語詞典》的解釋是，“對動物、植物、礦物、生理等學科的統稱

你認識這些博物學家嗎？

翻開自然科學史，

著名的博物學家代表人物有：

古希臘的亞里士多德，

文藝復興時期的達·芬奇，

近代的達爾文，

中國戰國時期的墨子、北宋的沈括，

明代的宋應星等等。

昆蟲學家 ~ 法布爾

《蜜蜂》是法布爾所作的文章，出自其作品集《昆蟲記》，收錄于人教版語文教材。

文章簡短描寫了他做的一個實驗，證實了蜜蜂具有辨認方向的能力。

“讀萬卷書，行萬里路?！币孕W課本為線索，選取有趣的角度拓展，去瀏覽山川河流、名勝古跡、名人趣事，從而觸摸歷史，

感知社會，豐富知識，開拓視野。立足于課本，但不局限于課本，讓課本真正地“活”起來，“厚”起來。

對于8~12歲好奇寶寶而言，跟著課本去研學，發現課本外的新知識尤其有趣。蜜蜂如何將花粉釀造成蜂蜜？

蜜蜂每天飛行那么遠，為什么不會迷路？蜜蜂夜晚睡在哪里？蜜蜂會結婚生孩子嗎？

.......我們一起在夏令營中來揭秘這些疑惑吧！

哲學家 ~ 培根

哲學家培根稱贊像蜜蜂那樣人，采集材料后用他自己的力量來改變和消化材料，并釀造出創新之蜜來。

“ 吸取—轉化—創造 ” 的量變轉換

正是8~12歲孩子的學習成長過程

初級培養目標

辨識田間植物和動物，

體驗鄉野樂趣，

認識地理環境，

積累寫作素材。

終級培養目標

田野考察、自然科普、

學科進階、塑造品格、激活思維，

造就田間“小小博物學家”。

特派任務

設計一個蜜蜂的家

制作一份蜂蜜禮物

采訪一次養蜂的人

游玩一次蜜蜂樂園

1種品格 

蜜蜂精神

2種啟迪

激發好奇、探索求知

5大能力 

辨識能力、創造能力、獨立能力

溝通能力、協作能力

夏令營營地

中益鄉——中華蜜蜂小鎮

中益鄉位于武陵山區大風堡原始森林深處，屬于兩山夾一槽地形，風景優美。

森林覆蓋率高達84%，自然資源優越，這里盛產蜂蜜、黃連。

然而由于地處偏遠，其山巒疊嶂的地形條件，對當地經濟產業的發展帶來了極大的限制。

2019年，“大大”親臨中益鄉，實地了解脫貧攻堅工作情況。

在農家院壩里，囑咐大家：“黨的各項惠民政策要落實好，鄉親們要一起奮斗，

努力向前奔跑，爭取早日脫貧致富奔小康?！?/p>

如今，這里已經發生了翻天覆地的變化。2020年，中益鄉被認定為重慶市鄉村治理示范村鎮。

2021年，中益鄉被認定為第二批全國鄉村治理示范鄉鎮，并獲得“中華蜜蜂小鎮”稱號。

巴渝少年成長營

ying   qi    an   pai

營      期    安    排

D1  開營儀式

上午：乘大巴到達營地

下午：開營儀式，融入破冰、營規建設、快樂游戲等。

晚上：主題課程導入、露天電影觀看。

D2  尋蜂之旅

上午：蜜蜂科普館，剖析蜜蜂的結構、身體、舞蹈、婚姻、飼養、蜂蜜辨識。

下午：花田尋找蜜蜂，將上午所學運用于實踐。同時開展田間博物學，辨識田間多種昆蟲。

晚上：鄉間夜行，數星星聽蛙鳴，唱歌謠，夜探昆蟲，探索夜晚田間的奧秘。

D3  蜂巢結構智慧

上午：近距離觀察蜂巢的結構，科普蜂巢結構智慧，延展蜂巢結構運用于生活的大智慧。

下午：為蜜蜂設計一個溫馨的家，并運用材料進行實物創作。

晚上：充分發揮孩子們的創意天賦，進行蜜蜂主題創意策劃，為結營演出創意構思。

D4  蜜蜂的生命關系網

上午：田野間學習與蜜蜂相關的植物、農作物、鳥類、人類等的生命關系網。

下午：學習手工蜂蜜冰粉，品嘗它的香甜滋味?；硇∮浾?，采訪養蜂人并做采訪記錄。

晚上：情緒管理微課，引導如何運用情緒管理排解學習壓力以及與小伙伴友好相處？

D5  環境與蜜源栽培

上午：考察營地周邊，觀察蜜蜂的生存環境。認識山、嶺、洞、坪、槽、溝等地理地貌。

下午：蜜源植物栽培技術實地學習與勞作。

晚上：結營演出排練

D6  蜜蜂創意樂園

上午：蜜蜂主題樂園快樂放飛。

下午：學習蜂蜜衍生物品，制作蜂蜜手工皂，送給爸爸媽媽。

晚上：結營演出排練

D7  結營儀

上午：老師和孩子回顧七天夏令營的過程和感受，進行結營采訪、匯報演出，頒發“田間小博物學家”證書。

下午：收獲滿滿，快樂返程。